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透视未来教育需求用科技力量促进教育公平 腾讯产业共创营

  公平与普惠一直都是教育的根本与核心。如何让老师的教学更加高效、满足学生更加个性化的学习需求,推动区域教育公平化,成为近年来教育行业探索发展的重要方向。在这样的背景下,教育行业企业应该如何紧扣行业脉搏,运用科技等创新力量助力教育新基建,提升校内教育质量、共创良好教育生态?

  近日,腾讯产业共创营第二模块在北京进行,验收教育赛道共创进度与成果。北京大学教育学院副教授林小英,中国民办教育协会会长刘林,腾讯智能产品副总裁、腾讯教育副总裁李学朝,腾讯研究院教育行业专家吴朋阳等教育行业大咖齐聚,带领企业学员聚焦行业热点、难点与痛点,探讨AI等技术与教育的融合方向,描绘教育行业发展新趋势,共话教育行业新发展、新未来。

  未来,信息技术将如何与教育行业深度融合,发挥更大价值?县域教育为何成为大家都在关注的话题?众多行业专家来到共创营,带领企业学员共同展开探讨。

  中国民办教育协会会长刘林认为,近年来,教育业正从经济产业功能回归到民生功能,回归到以培养人为目标。科技和教育的融合将会赋予教育更多的想象与可能性。刘林建议,企业可以发挥自己的技术能力,向教育科技的方向发展,为行业提供教育资源、数字资源等服务。例如,将科技与教育内容相结合,建立针对地方的特定教育服务平台;扎根研究教育相关课题;或是通过优质服务巩固客户资源,建立数字化教育社区,对此腾讯教育共创营就是一个具有代表性的案例。

  北京大学教育学院副教授林小英针对县域教育提出了自己的观察与见解。她表示,普惠与公平是教育的基础与本质。科技被视为均衡优质教育资源的有力手段,以信息化助力县域教育可从三点出发,一是提供非结构化的课程资源,追求差异化与多元化的教学方式,激发学校的创造力;二是要帮助师生建立简单、独立且真正有效的沟通;三是帮助学生进行自我管理。

  随着AI等技术在教育领域的深化应用,科技在推进教育公平与普及方面,重要性愈发明显。腾讯智能产品副总裁全网最快开奖现场,腾讯教育副总裁李学朝认为,AI的个性化推荐与知识图谱的运用,推动教育向公平化与个性化演进。例如腾讯的双师课堂与专递课堂,可运用图像识别、视频AI以及腾讯音视频技术等基础能力,确保在线远端授课避免延迟与卡顿,解决教育在线化远程化的问题,让孩子真正体验到科技教育的成果。李学朝表示:“腾讯希望在教育场景中释放科技的力量,同时也回归教育初心,使科技成为教育行业、智慧行业的助手。”

  值得注意的是,此次腾讯教育共创营第二模块的课题共创进行了升级,设置了多个特色环节。在升级开辟的新环节《教育共创营成长课堂》中,目前与腾讯云、腾讯教育合作完成度较高的学员,带着自己的产品与大家分享合作成果,在共同探讨与思考中加速成长。

  以轻运动为核心的全动社区和服务平台“悦动圈”APP,是目前全球最大的线上运动社区。在成长课堂的现场,悦动天下联合创始人丁梽豪从产品、运营及市场销售维度,分享了悦动圈与腾讯的合作共赢经验。产品方面,利用腾讯教育号、企业微信的一键同步能力,悦动圈解决了项目初始数据同步的难题;与此同时,悦动圈通过与腾讯云、腾讯教育深度结合,共创AI科技下的学校体育新生态。

  另一位企业学员奔腾宝贝向学员们展示了B端智能硬件跳绳。产品利用腾讯AI以及大数据、云资源能力,构建了支持跨校、跨区的PK场景,可同时支持1000个学校同时跨校PK,还可以通过直播将数据同步系统,参与PK的学生也能同时看到对手,极大地解决了平时比赛存在的“办赛难”、“裁判少”、“缺场地”的难题,使教育活动更加容易推广与落地。

  “课题共创”是腾讯产业共创营的特色模块,每个赛道的企业都会在共创期通过多次共创,不断演进,从而提出行业解决方案。在此前的腾讯教育共创营第一模块中,教育赛道的学员们经历了破冰融合,根据课题进行了初步方向性讨论与分组。

  而第二模块的重点则更聚焦于课题落地,输出初步方案。在此次“课题共创”中,现场学员跨组融合、共创方案,4个小组聚焦共同目标,落地到场景识别和客户需求痛点,最终产出价值画布。

  第一小组面向教育现代化高质量发展,将共创课题定义为区域教育质量提升,提出“1+1+N”策略,即输出一套方案,打造一个标杆,带动N家成员企业共赢,从而实现整个共创营的核心底层价值。

  学员们认为,信息化是解决教育资源短缺的最优解决方案。课堂、作业、教研、体育以及其他主要学科是学校提升教学质量的着力点。如果学校日常的行政管理、老师课堂教育、家校互动可以建立在互联网教育的平台门户之内,并以教育大数据智囊系统与内容为基础,将会大大提升教学效率与精准度。同时,腾讯的教育号等大数据能力也能够为产品提供更大的能量。

  第二小组聚焦科技类数字教育,提出提升学生综合素质评价的全面解决方案,搭建综合素质评价及学生成长、发展大数据平台,培育学生的动手能力、创新能力、思考能力以及各种综合能力。例如美术学科方面,能够为中小学提供创作工具,教育资源以及一体化能力;“成长时光相册”能够提供展示学生成长记录的解决方案,同时也能够在阅读方面提供智能辅助系列的技术以及超大型的朗读资源等等。

  第三小组选择扎根职业教育,与腾讯联合打造囊括课前、课中、课后的课堂产品,为线下机构提供一站式上课的线上解决方案。

  第四小组更关注高教的数字校园规范建设。由于当前高校信息化资源十分充裕,各高校之间的信息化建设与数据独立存在,基础构建的部分难以统一,第四小组决定从硬件入手,打造能够囊括当下热门智能教室应用的教室智能设备,助力高等院校打通各院系智慧教室账号体系,统一基础建构,加速高校信息化进程,最终全面覆盖到中小学、职业教育与高校。

  通过课题共创,学员企业们可以展示自己的想法,同时了解他组的方案思路。而在腾讯产业共创营中,不同课题小组之间的跨组融合常常发生,在互相了解后,往往就会产生更多有价值的碰撞,为教育行业解决方案的提出和落地加速。

  此次共创营的另一个特色环节,是腾讯产业共创营独家IP社群情感类产品“共创之境”,在这里学员们可通过趣味表演等形式,与现场的伙伴互动交流,畅谈自己的产业人生,讲述自己的创业故事。

  在“共创之境”中,教育赛道的学员企业各展所长,情景化地创造了一个个场景故事,将创业的感受充分表达出来,也在过程中重新思考创业的意义和价值。在有笑有泪的故事中,学员们把酒共祝产业未来,在产业路上相伴同行的情义也得到了进一步的升华与凝聚。

  腾讯产业共创营是腾讯与优质创业公司的联合创新型解决方案孵化平台,致力于洞察行业数字化趋势,解决行业痛点。腾讯产业共创营基于腾讯客户实际需求,不定期发布共创课题,吸引具备相应能力的创业公司与腾讯共创解决方案,实现0-1创新解决方案的孵化落地。

  2021年,腾讯产业共创营推出WeCity(二期)、FinTech、教育、出行四个加速器营,超过100家学员企业与腾讯一起围绕“乡村振兴”、“金融营销”、“素质教育”、“智能网链”等15个课题开启共创。